Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.
Juan Carlos Delgado
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.
Objetivo (PDA): Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Los alumnos no conocen la importancia de una buena alimentación".
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de evaluación de la investigación y construcción del texto informativo.
- Checklist de evaluación de la difusión a través de medios de comunicación.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Mostrar a los alumnos ejemplos de anuncios en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable en inglés.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los mensajes y consejos que pueden encontrar en dichos anuncios.
- Presentar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema de la falta de conocimiento sobre una buena alimentación.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre una vida saludable en inglés.
- Orientar a los alumnos para que busquen diversas fuentes en inglés, como páginas web, artículos, videos, etc., sobre consejos de alimentación saludable.
- Brindar una guía de preguntas para la investigación, como "¿Qué alimentos son saludables?", "¿Qué beneficios tienen?", "¿Qué consejos se pueden seguir para tener una buena alimentación?".
- Permite a los alumnos el tiempo suficiente para investigar y recopilar la información.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que compartan brevemente la información que encontraron durante su investigaci