Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Eje organizador: Uso y gestión del agua y su impacto en las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de escasez de agua en la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: se evaluará la participación activa de los alumnos durante las discusiones y actividades grupales.


2. Producto final: los estudiantes deberán realizar una presentación sobre las antiguas civilizaciones estudiadas y su manejo del agua, en la cual deberán analizar su impacto en la historia y establecer propuestas para enfrentar la escasez de agua en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿por qué el agua fue tan importante para las antiguas civilizaciones?


• Actividad de motivación: observación de imágenes y videos sobre las antiguas civilizaciones y su relación con el agua.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y consulta de libros sobre las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china y su manejo del agua.


• Análisis y discusión en grupos sobre los hallazgos y su impacto en la historia.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexió