Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Alfabetismo disfuncional - los alumnos saben decodificar textos pero no comprenden lo que leen.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la literatura en la cultura.


• Discusión en grupo sobre los elementos y recursos estéticos presentes en textos literarios líricos, orales y escritos.


• Actividad práctica: Análisis y reconocimiento de recursos estéticos en poemas y canciones.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su relación con la literatura.


• Presentación de diferentes textos literarios pertenecientes a distintas culturas y tradiciones.


• Actividad práctica en grupos: Análisis y reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios interculturales.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de comprender lo que se lee.


• Presentación de técnicas de comprensión lectora.


• Actividad práctica: Lectura de textos literarios y aplicación de técnicas de comprensión lectora.

Sesión 4:

• Discusión sobre la importancia de desarrollar el pensamiento crítico al analizar textos literarios.


• Presentación de estrategias para desarrollar el pensamiento crítico al leer y analizar textos literarios.


• Actividad práctica: Análisis crítico de textos literarios y argumentación de opini