Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ausentismo de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema a atender: Ausentismo de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen los alumnos.


• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, personificación, hipérbole, etc.


• Ejemplos de recursos literarios aplicados a situaciones relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar y buscar ejemplos de recursos literarios en textos literarios o en canciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Elaboración de cartas personales utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con sus familias, la escuela o la comunidad.


• Retroalimentación e