Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

PDA: Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de un alumno con Deficiencia Severa de Aprendizaje cuyo estilo de Aprendizaje es Reflexivo y canal kinestésico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Realizar una breve revisión de los conocimientos previos sobre figuras planas y cuerpos.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para despertar la curiosidad de los alumnos y promover el pensamiento crítico.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Proponer un problema o reto relacionado con la construcción de figuras planas y cuerpos que requiera el uso de propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Formar grupos de trabajo y proporcionarles materiales concretos para que realicen la construcción de las figuras y resuelvan el problema planteado.


• Brindar apoyo individualizado al alumno con Deficiencia Severa de Aprendizaje, adaptando los materiales y proporcionando explicaciones adicionales si es necesario.


• Fomentar la realización de preguntas y la discusión entre los grupos para que los alumnos desarrollen sus habilidades de pensamiento crítico y trabajen de manera colaborativa.

3. Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus soluciones al problema planteado.


• Promover la reflexión sobre las estrategias utilizadas y las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos aplicadas.


• Realizar una síntesi