Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Sesión 1:
Objetivo: Describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la masa y la longitud de un objeto, y para qué sirven estas medidas.
   
   
   • Presentar ejemplos de objetos y materiales de diferentes masas y longitudes para que los alumnos los observen y comenten.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de cuatro.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo una balanza y una regla.
   
   
   • Distribuir diferentes objetos y materiales para que los alumnos los exploren y midan su masa y longitud.
   
   
   • Acompañar a los alumnos en su proceso de medición y animarlos a registrar sus resultados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta sus observaciones y resultados con el resto de la clase.
   
   
   • Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de medir la masa y la longitud de los objetos y materiales.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Establecer relaciones entre el material, tamaño y forma, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos lo aprendido sobre la masa y la longitud en la sesión anterior.
   
   
   • Proponer la siguiente pregunta problematizadora: ¿Cómo crees que la masa y la longitud de un objeto influyen en su material, tamaño y forma?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada