El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos aprender partes de nuestro entorno, como arriba, abajo, izquierda y derecha?


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula, observando y señalando elementos y objetos que se encuentren arriba, abajo, a la izquierda y a la derecha.


• Registro de las respuestas y conclusiones obtenidas durante la actividad.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un recorrido por el patio de la escuela, observando y señalando elementos y lugares que se encuentren arriba, abajo, a la izquierda y a la derecha.


• Registro y comparación de las respuestas obtenidas durante la actividad.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre el entorno del aula y el entorno del patio escolar.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Introducción a la forma: Presentación de diferentes formas geométricas utilizando imágenes y objetos reales.


• Actividad de exploración: Los alumnos buscarán y señalarán formas geométri