Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Pensamiento lúdico, divergente y creativo" en alumnos de Primaria 1º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio:

Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo.

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la creatividad y por qué es importante.


• Desarrollo: Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puedan buscar distintas soluciones y fomentar la participación de los alumnos en la generación de ideas.


• Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de buscar diferentes soluciones y cómo esto fomenta la creatividad.

Sesión 2:
Tema: El juego como herramienta para el pensamiento lúdico y divergente.

• Inicio: Presentar diferentes juegos y su objetivo principal.


• Desarrollo: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos tengan que buscar distintas soluciones para alcanzar el objetivo del juego.


• Cierre: Comentar en grupo las estrategias utilizadas por cada alumno y cómo la creatividad influyó en sus acciones durante el juego.

Sesión 3:
Tema: Aplicación del pensamiento lúdico y divergente en situaciones cotidianas.

• Inicio: Plantear una situación cotidiana problemática relacionada con el tema del compromiso familiar.


• Desarrollo: Pedir a los alumnos que, de manera individual o en grupos pequeños, busquen distintas soluciones a la situación planteada utilizando su pensamiento lúdico y divergente.


• Cierre: Compartir en grupo las soluciones propuestas y reflexionar sobre cómo la creatividad pu