Los riesgos de desastre y su relación con la alimentación

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con la alimentación

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Interdisciplinar: Incorporar el tema de la alimentación en relación con los riesgos de desastre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de los riesgos de desastre y su importancia en la geografía.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes y los provocados por actividades humanas.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un desastre natural o provocado por actividades humanas.


2. Cada grupo debe investigar sobre su tema y preparar una presentación donde se explique la causa, el impacto y las medidas de prevención para dicho desastre.


3. Cada grupo debe relacionar su desastre con la alimentación, identificando cómo este puede afectar la disponibilidad de alimentos y la seguridad alimentaria.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su tema y se realiza una discusión en clase sobre las relaciones entre los desastres, la alimentación y la vulnerabilidad de la población.


2. Resaltar la importancia de la prevención y la planificación en la reducción de riesgos de desastre.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes desastres naturales