Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming para identificar los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de pertenecer a diferentes grupos sociales y culturales.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Introducción del problema: "Importancia de la Formación Cívica y Ética en la conformación de la identidad".


• Realización de una actividad de análisis de casos donde los estudiantes deban identificar situaciones en las que la formación cívica y ética puede influir en la conformación de la identidad de los jóvenes.


• Debate en grupos pequeños sobre las soluciones posibles para los casos presentados.


• Puesta en común de las soluciones propuestas.

Sesión 3:

• Continuación de la discusión sobre la importancia de la formación cívica y ética en la conformación de la identidad.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre los propios valores y creencias y cómo pueden influir en la conformación de la identidad.


• Presentación de los resultados de la refle