Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Objetivo (PDA): Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de respeto entre los compañeros.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes, explicando brevemente la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en diferentes países de América Latina durante el siglo XIX.


• Cada grupo deberá presentar a sus compañeros los resultados de su investigación, destacando las tensiones entre federalistas y centralistas en cada caso.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las tensiones entre federalistas y centralistas, resaltando las similitudes y diferencias entre los diferentes países estudiados.


• Plantear preguntas dirigidas a los estudiantes para que reflexionen sobre las implicaciones políticas y sociales de estas tensiones.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar la discusión sobre las tensiones entre federalistas y centralistas.


• Presentar a los estudiantes el problema de la falta de respeto entre compañeros y explicar cómo este problema puede afectar la convivencia y el aprendizaje en el aula.

Fase de desarrollo:

• Realiza