Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: En la Escuela Secundaria, nos preocupa profundamente el acoso escolar y el mal uso de las redes sociales entre nuestros alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables y su importancia para el bienestar de la comunidad y de México.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: ¿Cómo podemos fomentar prácticas sustentables de producción, distribución y consumo para prevenir el acoso escolar y el mal uso de las redes sociales en nuestra escuela?

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos encontrados.


• Reflexión sobre cómo dichas prácticas pueden contribuir a prevenir el acoso escolar y el mal uso de las redes sociales.

Cierre:

• Presentación de los equipos sobre las prácticas sustentables investigadas y su relación con la problemática interdisciplinar.


• Reflexión individual sobre cómo cada alumno puede aplicar estas prácticas en su vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y de las prácticas sustentables investigadas.


• Planteamient