Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de hábitos de estudio.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una nota informativa y por qué es importante.


• Explicación de los elementos de una nota informativa: qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, seleccionarán una noticia de interés para la comunidad escolar y la analizarán identificando los elementos mencionados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, seleccionarán una noticia y escribirán una nota informativa con opiniones, utilizando los elementos aprendidos.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las notas informativas elaboradas por los alumnos.


• Introducción al enfoque de inclusión y pensamiento crítico.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, discutirán sobre la falta de hábitos de estudio en la comunidad escolar y reflexionarán sobre sus posibles causas y soluciones.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Trabajo en equipo para elaborar una nota informativa sobre la falta de hábitos de estudio en la comunid