Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Convivencia

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando tablas, gráficas o representaciones algebraicas en diversos contextos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el concepto de proporcionalidad inversa y su importancia en diversos contextos de la vida cotidiana.


• Plantear una situación problémica relacionada con la proporcionalidad inversa y el tema de convivencia, como por ejemplo: "Imagina que en un grupo de amigos, a medida que aumenta la cantidad de dinero que se da para una fiesta, disminuye la cantidad de invitados. ¿Cómo podemos relacionar estas dos magnitudes?".

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de situaciones en las que se evidencie la proporcionalidad inversa.


• Proporcionar a los equipos diferentes recursos, como libros, internet o materiales audiovisuales, para que realicen su investigación.


• Los equipos deben registrar en una tabla los ejemplos encontrados, indicando las magnitudes o cantidades involucradas y cómo se relacionan de manera inversa.

Cierre:

• Cada equipo presenta sus ejemplos encontrados y explica cómo se evidencia la proporcionalidad inversa en cada caso.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de entender y aplicar el concepto de proporcionalidad inversa en situaciones de convivencia y cómo puede contribuir a mejorarla.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión de la sesi