Explorando las figuras geométricas en nuestro entorno

Plan de clase

Sesión 1:

Título de la clase: Explorando las figuras geométricas en nuestro entorno

Objetivo de la sesión: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos y cuerpos geométricos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué es una figura geométrica?
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diversas imágenes de objetos cotidianos (edificios, casas, cajas, muebles) que contengan figuras geométricas.
   
   
   • Los alumnos deben observar las imágenes y mencionar las figuras geométricas que identifiquen.
   
   
   • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para que fundamenten sus respuestas.
   
   
   
   



3. Experimentación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una caja de cartón vacía.
   
   
   • Los alumnos deben analizar la configuración de la caja y reconocer la presencia de cuadrados y rectángulos.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que construyan un prisma recto usando los cuadrados y rectángulos como base.
   
   
   
   



4. Reflexión y conclusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las figuras geométricas identificadas y los prismas construidos.
   
   
   • Responder a la pregunta inicial: ¿Qué es una figura geométrica?
   
   
   • Concluir la sesión enfatizando la importancia de las figuras geométricas en nuestro entorno.
   
   
   
   

Sesión 2:

Título de la clase: Explorando las características de los cuerpos geométricos

Objetivo de la sesión: Construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente