Procesos técnicos

DILIA CORAL DIAZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Procesos técnicos
Asignatura: Tecnología
Curso: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario a atender: Importancia de la tecnología para el desarrollo de su comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión del vínculo entre los sistemas técnicos y su impacto en la sociedad, cultura y naturaleza.

  2. Presentación oral sobre la importancia de la tecnología en el desarrollo de la comunidad.


Planeación de las cinco sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo la tecnología puede impactar el desarrollo de nuestra comunidad?

  • Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que la tecnología ha tenido un impacto positivo en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias.

  • Análisis de casos reales en los que se evidencian estos elementos en diferentes sistemas técnicos.

  • Debate y reflexión sobre el impacto de estos elementos en la sociedad, cultura y naturaleza.


Cierre:



  • Planteamiento de las tareas para la siguiente sesión: Investigación sobre un sistema técnico de su interés y su vínculo con la comunidad.

  • Evaluación formativ