Los números del 11 al 20

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números del 11 al 20

Objetivo: El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Enfoque en el número 11 en actividades cotidianas

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números del 11 al 20.


• Actividad de exploración: Los niños, en grupos pequeños, buscarán en su entorno objetos o imágenes relacionadas con el número 11.


• Reflexión grupal: Los niños comparten lo encontrado y se promueve la reflexión sobre la importancia del número 11 en su entorno.

Sesión 2:

• Recordatorio del número 11 y revisión del conteo del 1 al 10.


• Actividad de investigación: Los niños, en grupos, buscarán diferentes objetos que se puedan contar en su salón de clases y registrarán cuántos encuentran.


• Reflexión grupal: Se promueve la reflexión sobre cómo el conteo ayuda a organizar la información y a resolver situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Repaso del conteo del 1 al 10 y del número 11.


• Actividad de aplicación: Los niños, en parejas, resolverán problemas de conteo utilizando objetos cotidianos (por ejemplo, contar los lápices en un estuche).


• Reflexión grupal: Se reflexiona sobre cómo el conteo y los números ayudan a resolver problemas en la vida diaria.

Sesión 4:

• Repaso del número 11 y del conteo del 1 al 10.


• Actividad de creación: Los niños, individualmente, crearán una lista de diferentes objetos que encuentren en su cas