Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: En el cuarto grado se observa una dificultad generalizada entre los alumnos para planificar, escribir, revisar y corregir textos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos sobre cómo describir personas, lugares, hechos y procesos en nuestros textos".


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si alguna vez han tenido que describir a alguien o algo en un texto y comparte ejemplos de descripciones.


• Explicación de los conceptos clave: Persona, lugar, hecho, proceso. Realiza ejercicios de identificación de estos elementos en diferentes textos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben escribir una breve descripción de una persona, lugar, hecho o proceso que les resulte familiar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las descripciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de la planificación en la escritura de textos. Introduce el concepto de estructura y secuencia lógica en los textos descriptivos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben planificar una descripción detallada de un proceso con el que estén familiarizados, siguiendo una estructura lógica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las descripciones planificadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción a la revisión y corrección de textos. Explicación de la importancia de revisar y corregir los textos para mejorar