Introducción al tema

Guadalupe Pimentel
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza campañas en su grupo y escuela, para prevenir problemas sociales, tales como la violencia escolar, el vandalismo y las adicciones, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de situaciones de riesgo social y concienciar a los alumnos sobre la importancia de prevenir problemas sociales.



  • Inicio (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno comparte una situación de riesgo social que conoce.

  • Desarrollo (30 minutos): Proyectar imágenes de diferentes situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estas situaciones.

  • Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de prevenir problemas sociales y cómo pueden contribuir a solucionarlos.


Sesión 2: Investigación sobre situaciones de riesgo social (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos investiguen y comprendan las situaciones de riesgo social presentes en su comunidad y región.



  • Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos la importancia de prevenir problemas sociales y la relevancia de conocer las situaciones de riesgo social presentes en su comunidad y región.

  • Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones de riesgo social para investigar. Cada grupo deberá investigar sobre la situación asignada y recopilar información acerca de sus causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Cierre (5 minutos): Cada grupo presenta brevemente su investigación y comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3: Organización de campañas de prevención (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos organicen campañas en su grupo y escuela para prevenir problemas sociales.



  • Inicio (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de preve