Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia en el entorno social

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Breve explicación de los recursos literarios que se utilizarán en la elaboración de cartas personales y biografías.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de ejemplos de cartas personales y biografías donde se utilicen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Análisis de los recursos literarios utilizados en los ejemplos.


• Ejercicio práctico: los alumnos escribirán una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sus emociones hacia un miembro de su familia.

Cierre:

• Puesta en común de las cartas personales realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los recurs