Cuidado de la salud personal y colectiva

Jose juan Chico
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Buscar con ayuda información en diversas fuentes científicas acerca de las acciones que están a su alcance para el cuidado de la salud personal y colectiva, y ponerlas en práctica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del cuidado de la salud personal y colectiva y su importancia.

  • Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes acciones que pueden realizar para cuidar su salud.

  • Investigación en grupo: Formar equipos y asignarles diferentes acciones de cuidado de la salud (higiene personal, limpieza del entorno, actividad física, etc.). Cada equipo deberá investigar en diversas fuentes científicas sobre las recomendaciones y beneficios de dichas acciones.

  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase la información que encontraron y las acciones que proponen.


Sesión 2:



  • Reforzamiento teórico: Retomar las acciones de cuidado de la salud planteadas en la sesión anterior y repasar los conceptos más importantes.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en la comunidad en la que los alumnos pongan en práctica una de las acciones de cuidado de la salud estudiadas. Por ejemplo, pueden hacer una jornada de limpieza en el aula o en algún espacio comunitario cercano.

  • Reflexión: Al finalizar la actividad, generar una reflexión grupal sobre la importancia de estas acciones y cómo contribuyen al cuidado de la salud personal y colectiva.


Sesión 3:



  • Atención al problema: Introducir el problema del cuidado de l