Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Integración interdisciplinaria: Lectura, escritura y operaciones básicas.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por desigualdad y cómo afecta a las personas y comunidades.


• Presentar el problema central: "La desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades en México y América Latina".


• Plantear preguntas orientadoras: ¿Por qué existen desigualdades en la calidad de vida? ¿Cuáles son las consecuencias de estas desigualdades? ¿Cómo podemos actuar éticamente para reducir las desigualdades?

Fase de Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida, así como las consecuencias que esta tiene en las personas y comunidades.


• Proporcionar herramientas y recursos para la investigación (libros, internet, documentos, etc.).


• Cada equipo deberá recopilar información y presentarla en un informe escrito.


• Acompañar a los alumnos en el proceso de investigación y resolver dudas que puedan surgir.

Fase de Cierre:

• Los equipos presentarán sus informes de manera oral ante el resto de la clase.


• Foment