Estudio de los números

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los números en situaciones cotidianas

Grado: 4º de Primaria

Tema: Estudio de los números

Objetivo:
A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cinco cifras; además, identificarán regularidades en los números.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar una situación cotidiana en la que se deba contar o leer números, como el precio de una compra, la cantidad de alumnos en el salón, etc.


• Plantear preguntas a los alumnos: ¿Cómo contamos los números? ¿Para qué nos sirve conocer los números? ¿Qué regulares notas en los números?


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números.


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón y clasificarlas según su contexto.

Sesión 2: Representación y lectura de números

• Presentar diferentes formas de representar números (numerales, palabras, ábacos, etc.).


• Proporcionar a los alumnos tarjetas con números escritos en distintas formas y pedirles que las ordenen de menor a mayor.


• Realizar actividades en las que los alumnos deban leer números en distintos contextos, como cuentas bancarias, letreros de calles, etc.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre cómo se representan y leen los números.

Sesión 3: Interpretación y orden de números

• Proponer situaciones cotidianas en las que los alumnos deban interpretar números, como la hora en un reloj digital, la temperatura en un termómetro, etc.