Construcción de la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analiza críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y la importancia del análisis de conflictos vecinales.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de conflictos vecinales y preguntas para reflexionar en grupos pequeños.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles son los conflictos vecinales más relevantes en nuestra comunidad en los últimos años y cómo se resolvieron?"


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Actividad de investigación en grupos para buscar información sobre conflictos vecinales recientes en la comunidad.

Sesión 2:

• Socialización de la información recopilada por cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las causas, desarrollo y resolución de los conflictos vecinales identificados.


• Análisis crítico de los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en la resolución de conflictos.


• Actividad de síntesis: Elaboración de un mapa conceptual sobre los conflictos vecinales analizados.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la interdisciplinariedad y su importancia en la resolución de conflictos.


• Trabajo en grupos interdisciplinarios: se forman nuevos grupos con estudiantes de diferentes asignaturas.


• Activi