Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Ana M. GV
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Nivel: Preescolar 2º


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los niños carecen de formas de expresión diversificada.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Título: Explorando los elementos de los lenguajes artísticos.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve introducción sobre los diferentes elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.

  3. Mostrar diferentes ejemplos de obras de arte que utilicen estos elementos de forma creativa.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con los diferentes elementos. Por ejemplo, se pueden proporcionar materiales como papel, pinturas, tijeras, pegamento, instrumentos musicales, entre otros, y permitir que los alumnos creen sus propias composiciones artísticas.

  5. Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión y cierre de la clase.


Sesión 2:


Título: Representando el mundo cercano a través del arte.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Realizar una breve conversación sobre