Comunicación y representación técnica - Difusión de proyectos para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Zuri Saday Martínez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica - Difusión de proyectos para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos de los alumnos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Contaminación en el ambiente


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: comunicación y representación técnica.

  • Contextualización del problema: contaminación en el ambiente.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: difundir los proyectos de los alumnos para dar a conocer sus alcances y concientizar sobre la contaminación ambiental.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de comunicación y representación técnica.

  • Realización de ejercicios prácticos para aplicar los conceptos aprendidos.

  • Formación de equipos de trabajo para el desarrollo de proyectos relacionados con la problemática de la contaminación ambiental.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar y difundir los proyectos para generar conciencia sobre la contaminación ambiental.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: desarrollar estrategias de difusión de los proyectos de los alum