Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Objetivo (PDA): Reconoce, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Cuidado del medio ambiente para prevenir el cambio climático

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y al problema

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos discontinuos


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario sobre el cuidado del medio ambiente


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes relacionadas con el cambio climático y la importancia de cuidar el medio ambiente. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre el impacto de nuestras acciones en el entorno.


• Debate grupal: ¿Por qué es importante cuidar el medio ambiente para prevenir el cambio climático? Los alumnos compartirán sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos) - Características y funciones de los textos discontinuos

• Explicación de las características de los textos discontinuos, en particular de las tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.


• Ejemplos prácticos: Se presentarán ejemplos de cada tipo de texto discontinuo y se analizarán sus características y funciones.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una actividad de identificación y clasificación de diferentes tipos de textos discontinuos.

Sesión 3 (45 minutos) - Uso de tablas de doble entrada

• Introducción al uso de las tablas de doble entrada como herramienta para organizar y pres