Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ser imaginario y ejemplos que conozcan.


• Lectura en voz alta de un cuento que contenga seres imaginarios.


• Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con el cuento.


• Realización de una actividad de expresión artística donde los estudiantes dibujen o pinten a su ser imaginario favorito del cuento.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los seres imaginarios representados por los estudiantes.


• Lectura individual de un fragmento de un libro que contenga seres imaginarios.


• Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con el fragmento.


• Realización de una actividad de expresión artística donde los estudiantes creen un collage con recortes de revistas que representen a su ser imaginario.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y de los collages realizados por los estudiantes.


• Lectura colectiva de un poema o canción que contenga seres imaginarios.


• Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con el poema o canción.


• Realización de una actividad de expresión artística donde los estudiantes creen una máscara de su ser imaginario utilizando papel y otros materiales.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y de las máscaras realizadas p