Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Considerar las necesidades y capacidades de todos los alumnos, adaptando las actividades y materiales según sea necesario.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión artística y cómo puede ayudar a comunicar emociones y sentimientos.


• Presentar el proyecto comunitario: dar el correcto uso de las tics por medio de sus emociones y expresiones artísticas enfatizando la danza.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y conectar con las emociones.


• Introducir la técnica de expresión artística de la danza y mostrar ejemplos de coreografías relacionadas con el entorno escolar.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias familiares, escolares o comunitarias que les generen emociones y sentimientos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las sensaciones, emociones y sentimientos que surgieron durante la actividad.


• Proponer a los alumnos que elijan una técnica artística que les gustaría explorar en las próximas sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperar lo aprendido en la sesión anterior y recordar el objetivo del proyecto comunitario.


• Realizar una actividad de relajación para preparar el cuerpo y la mente.

Desarrollo:

• Introduc