Introducción al tema - Los seres vivos y el cuerpo humano

Fátima Medina
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Los seres vivos y el cuerpo humano


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de los seres vivos y el cuerpo humano, despertando el interés de los alumnos y fomentando el espíritu de indagación.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre los seres vivos y sus características. Preguntar a los alumnos si saben qué es un ser vivo y ejemplos de ellos.

  2. Presentar una imagen de un cuerpo humano y preguntar a los alumnos si saben cómo está conformado internamente. Registrar sus respuestas en un cartel.

  3. Realizar una actividad de observación de su propio cuerpo, donde los alumnos toquen, muevan y describan diferentes partes de su cuerpo.

  4. Mostrar vídeos cortos o imágenes que muestren cómo funciona el cuerpo humano por dentro, como el sistema circulatorio, respiratorio y digestivo.

  5. Realizar una actividad grupal de exploración y descubrimiento de diferentes partes del cuerpo humano utilizando ilustraciones y modelos anatómicos.


Recursos: Imágenes de seres vivos, imagen de un cuerpo humano, vídeos cortos o imágenes del cuerpo humano, ilustraciones y modelos anatómicos.


Sesión 2: El cuerpo humano y sus sistemas


Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender los sistemas del cuerpo humano y su funcionamiento a través de la indagación y la observación.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el cuerpo humano.

  2. Presentar imágenes o ilustraciones de los diferentes sistemas del cuerpo humano, como el sistema circulatorio, respiratorio, digestivo, etc. Explicar brevemente el funcionamiento de cada sistema.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos formen equipos y rep