Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características
Nivel: Primaria 2º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes un conjunto de figuras geométricas y pedirles que las observen y describan sus características. Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes una retícula de cuadrados o puntos y pedirles que construyan diferentes polígonos (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos). Promover la experimentación y el descubrimiento de las propiedades de cada figura.


• Reflexión y síntesis: Guiar una discusión en grupo donde los estudiantes compartan sus descubrimientos y conclusiones. Destacar la importancia de utilizar un lenguaje formal para referirse a las propiedades de cada figura.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar junto con los estudiantes las figuras geométricas y sus propiedades.


• Actividad de resolución de problemas: Presentar a los estudiantes una serie de problemas donde deben identificar y clasificar las figuras geométricas según el número de lados. Fomentar el trabajo en equipos y la comunicación efectiva.


• Puesta en común y discusión: Invitar a los estudiantes a compartir las est