La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - 1º de Secundaria
Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo (PDA): Identifica las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos no identifican las responsabilidades que deben cumplir como sujetos históricos de acuerdo a su edad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "juventudes" e "infancias".


• Introducción al problema a atender: Los alumnos no identifican las responsabilidades que deben cumplir como sujetos históricos de acuerdo a su edad.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lectura guiada sobre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Análisis y discusión de la lectura en grupos pequeños.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en el análisis.

Fase de cierre:

• Debate grupal sobre las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.


• Reflexión sobre las responsabilidades que deben cumplir como sujetos históricos de acuerdo a su edad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del tema y de los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.


• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

Fase de desa