Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Dania Peña
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Que el alumno conozca los principios y valores de la democracia y la participación ciudadana en la comunidad escolar.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
- Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si conocen el significado de democracia y si saben cuáles son sus principios y valores.
- Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los principios y valores de la democracia, haciendo énfasis en la igualdad, la libertad, la participación ciudadana y el respeto.
- Realizar una actividad de análisis de casos: Se presentarán diferentes situaciones hipotéticas relacionadas con la democracia y los alumnos deberán identificar si se cumplen o no los principios y valores mencionados anteriormente.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los principios y valores de la democracia en la convivencia escolar.
- Tarea: Investigar y recopilar información sobre la participación ciudadana en la comunidad escolar.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Acti