Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

garcia cirilo
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, organización y convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos no controlan sus emociones


Sesión 1: Conociendo nuestras emociones


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una ronda de saludos y preguntar a los alumnos cómo se sienten ese día. Registrar las diferentes emociones en un pizarrón.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que pueden experimentar distintas emociones. Por ejemplo, una fiesta de cumpleaños, una competencia deportiva, una visita al dentista, etc.

  3. Pedir a los alumnos que se dividan en parejas y compartan cómo se sienten en cada una de las situaciones presentadas. Fomentar el diálogo y la escucha activa.

  4. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que elaboren un cartel que represente cómo se sienten en una situación específica. Los carteles deben incluir dibujos y palabras relacionadas con las emociones.

  5. Al finalizar la sesión, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y entender nuestras emociones para poder interactuar de forma positiva con los demás.


Sesión 2: La importancia de la empatía


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Comenzar la sesión recordando la importancia de identificar y comprender nuestras propias emociones.

  2. Presentar a los alumnos situaciones en las que dos personas tienen emociones diferentes y pedirles que piensen en cómo se podrían sentir ambas personas.

  3. Fo