Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender interdisciplinariamente: Que los alumnos inicien una vida saludable por medio de la práctica de deportes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Explorando nuestras habilidades motrices

• Introducción al tema y al objetivo de la clase.


• Conversación con los alumnos sobre la importancia de moverse y practicar deportes para mantenernos saludables.


• Actividad 1: Juego de "Sigue al líder" donde los alumnos imitarán los movimientos del maestro.


• Actividad 2: Realizar diferentes estaciones donde los alumnos practicarán movimientos básicos como saltar, correr, girar, etc.

Sesión 2:
Tema: Control y equilibrio del cuerpo

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre la importancia de tener un buen control y equilibrio del cuerpo al practicar deportes.


• Actividad 1: Juego de "El equilibrio" donde los alumnos deberán mantenerse en una pierna durante cierto tiempo.


• Actividad 2: Realización de diferentes ejercicios de equilibrio como caminar sobre una línea, saltar de un pie al otro, etc.

Sesión 3:
Tema: Movimientos en pareja

• Repaso del objetivo y de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Conversación sobre la importancia de trabajar en equipo y de practicar deportes en pareja.


• Actividad 1: Juego de "El espejo" donde los alumnos deberán imitar los movimientos de su pareja.


• Activida