La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Existe poca conciencia acerca de su salud física y emocional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad: Observación de imágenes que representen diferentes tipos de familias y personas.


• Discusión en grupo: ¿Qué diferencias y similitudes encuentran en las imágenes?¿Qué creen que significa diversidad?


• Reflexión y cierre: Fomentar el valor de la diversidad y el respeto hacia las diferentes formas de ser y vivir.

Sesión 2:

• Presentación del problema interdisciplinar: Poca conciencia acerca de su salud física y emocional.


• Actividad: Juego de identificación de emociones en imágenes.


• Discusión en grupo: ¿Qué emociones identificaron en las imágenes?¿Cómo se sienten cuando experimentan esas emociones?


• Reflexión y cierre: Conectar las emociones con el bienestar físico y la importancia de cuidar de sí mismos.

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración de un árbol genealógico en clase.


• Discusión en grupo: Compartir en parejas la historia de su familia y qué aspectos los hacen únicos.


• Reflexión y cierre: Valorar la importancia de la familia y promover el respeto hacia las diferentes estructuras familiares.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de roles para practicar situaciones de co