Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
CLAUDIA CASTILLO
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una breve explicación acerca de la importancia de los alimentos como fuente de energía química y de los componentes principales: carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consumen diariamente.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y entregarles una lista de diferentes alimentos. Cada grupo deberá investigar qué tipo de nutrientes contienen y cómo aportan energía al cuerpo humano.
- Los grupos deberán realizar una presentación oral y visual para exponer sus hallazgos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos y destacar los puntos clave sobre la importancia de los alimentos como fuente de energía química.
- Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos comiencen a pensar en la importancia de una alimentación equilibrada.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y plantear el problema de investigación científica relacionado con el tema de la importancia de vitaminas, minerales y agua potable.
Desarrollo:
- Distribuir a los alumnos una lista de diferentes vitaminas y minerales, junto con sus funciones y fuentes alimentarias.
- Cada alumno deberá investigar sobre una vitamina o mineral asignado y e