Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

bety camposeco
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema de la clase: las posibilidades de comunicación a través del cuerpo.

    • Plantear el problema: la enseñanza de los diversos tipos de comunicación alternativa, teniendo en cuenta las necesidades del grupo.

    • Motivar a los alumnos a explorar nuevas formas de comunicación y relacionarse con los demás.



  2. Actividad principal (25 minutos)



    • Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos deben crear movimientos que representen diferentes emociones.

    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una emoción específica.

    • Cada grupo presentará su representación corporal de la emoción asignada al resto del grupo.



  3. Reflexión y discusión (10 minutos)



    • Promover una reflexión sobre la importancia de la comunicación no verbal y cómo se puede utilizar el cuerpo para transmitir mensajes.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las diferentes formas de comunicación corporal.




Sesión 2:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)



    • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la comunicación corporal.



  2. Actividad principal (30 minutos)



    • Proponer a los alumnos la creación y representación de una historia utilizando únicamente movimie