Alimentación saludable y el impacto en la economía familiar

Fatima Hdz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Alimentación saludable y el impacto en la economía familiar


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Comprende que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentar el tema de la alimentación saludable y su relación con la economía familiar.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de una alimentación equilibrada y cómo afecta a la economía familiar.

  • Mostrar el Plato del Bien Comer y explicar sus componentes.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los alimentos que suelen consumir y los clasifiquen en los grupos del Plato del Bien Comer.


Sesión 2: Conocer las necesidades alimentarias de diferentes grupos de personas (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes personas de distintas edades y actividades físicas.

  • Realizar preguntas a los alumnos sobre las necesidades alimentarias de cada grupo de personas.

  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un grupo de personas para investigar sobre sus necesidades alimentarias.

  • Los alumnos deberán buscar información en libros y recursos en línea para completar una tabla con los alimentos más adecuados para cada grupo de personas.


Sesión 3: Prácticas culturales y alimentación saludable (45 minutos)



  • Mostrar a los alumnos ejemplos de prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.

  • Pedir a los alumnos que investig