Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: La diversidad en nuestra comunidad

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los estudiantes, explicando la importancia de reconocer y respetar la diversidad en nuestra comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una cultura o grupo étnico presente en la comunidad.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre las costumbres, tradiciones, valores y formas de relacionarse de dicho grupo.


• Los estudiantes deberán realizar entrevistas a miembros de la comunidad pertenecientes a ese grupo étnico, si es posible.

Aplicación (10 minutos):

• Cada grupo presentará la información recopilada ante el resto de la clase, destacando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de dicho grupo.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en nuestra comunidad.


• Plantear preguntas para que los estudiantes piensen en los factores que originan las diferencias entre las personas.

Sesión 2:

Tema: Construyendo relaciones inclusivas

Introducción (10 minutos):

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en nuestra comunida