Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Grado: Primaria 4º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Usa convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconoce la importancia de escuchar opiniones de interlocutores fuera de su comunidad, mediante el intercambio usando la carta escrita.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Muestra a los alumnos diferentes ejemplos de cartas o textos epistolares.
   
   
   • Inicia una conversación sobre la importancia de la comunicación a distancia y el intercambio de opiniones.
   
   
   
   



3. Explicación teórica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explica a los alumnos las convenciones de las cartas y otros textos epistolares (lugar, fecha, destinatario, dirección, etc.).
   
   
   • Muestra ejemplos y da ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos escribirán una carta a un interlocutor fuera de su comunidad, expresando su opinión sobre un tema específico.
   
   
   • Se les proporcionará papel y material de escritura para realizar la actividad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Retroalimentación de la actividad anterior (10 minutos)
   
   
   • Los alumnos compartirán sus experiencias al escribir la carta y cómo se sintieron al expresar su opini