Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ivan Tello
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema. Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea de servicio comunitario relacionada con el tema de drogas y violencia. Por ejemplo, realizar una campaña de concientización en la escuela sobre los riesgos del consumo de drogas.

  • Explicar a los estudiantes que deberán investigar y recopilar información sobre las herramientas, máquinas e instrumentos necesarios para llevar a cabo su tarea de servicio comunitario.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisar en grupo la información recopilada por los estudiantes sobre las herramientas, máquinas e instrumentos necesarios para su tarea de servicio comunitario.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes puedan experimentar con diferentes herramientas y máquinas.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Continuar con la actividad práctica y reflexión sobre herramientas,