Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Indagar acerca de cómo funciona el cuerpo humano y sus cambios físicos, y explicar lo que entienden.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos desconocen cómo está conformado el cuerpo humano internamente.

Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia en nuestro entorno.


• Actividad de sensibilización: Observación de distintos seres vivos y su clasificación en animales, plantas y microorganismos.


• Actividad de indagación: Realización de dibujos o collages de los seres vivos observados.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repaso de los conceptos aprendidos sobre los seres vivos.


• Actividad de indagación: Observación y análisis de nuestro propio cuerpo a través de fotografías o imágenes.


• Actividad práctica: Realización de un modelo de nuestro cuerpo utilizando materiales reciclados.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior: Comentar la actividad práctica realizada y su relación con el tema.


• Actividad de indagación: Investigación sobre los órganos internos del cuerpo humano y sus funciones.


• Actividad creativa: Realización de un dibujo del cuerpo humano con sus órganos internos y etiquetado de los mismos.

Sesión 4:

• Recuerdo de la sesión anterior: Compartir los dibujos realizados y explicar las funciones de los órganos internos.


• Actividad de indagación: Observación de cómo funciona nuestro cuerpo en distintas situaciones (caminar, saltar, respirar, etc.).


• Actividad de e