Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Alan Axel Carbajal
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Corrupción


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema de migración y su relación con el problema de corrupción.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la migración y cuáles pueden ser las causas que la motivan.

  • Presentación del problema: Discutir en grupo la relación entre migración y corrupción y cómo esto afecta tanto a los lugares de atracción como a los de expulsión de población.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Movilidad como derecho humano y tipos de migración



  • Introducción al concepto de movilidad como un derecho humano.

  • Actividad de investigación en grupos: Investigar y exponer sobre los distintos tipos de migración (voluntaria, forzada, interna, internacional, etc.).

  • Debate en clase: Analizar los efectos socioeconómicos y culturales de cada tipo de migración en los lugares de atracción y expulsión de población.


Sesión 2: Flujos migratorios y sus causas



  • Introducción a los principales flujos migratorios a nivel global y regional.

  • Actividad grupal: Realizar un mapa interactivo de los principales flujos migratorios, destacando las causas que los motivan.

  • Discusión en clase: Analizar los efectos de estos flujos migratorios en las comunidades de origen y destino, enfocándo