Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Alan Axel Carbajal
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: Corrupción
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Introducción al tema de migración y su relación con el problema de corrupción.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la migración y cuáles pueden ser las causas que la motivan.
- Presentación del problema: Discutir en grupo la relación entre migración y corrupción y cómo esto afecta tanto a los lugares de atracción como a los de expulsión de población.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Movilidad como derecho humano y tipos de migración
- Introducción al concepto de movilidad como un derecho humano.
- Actividad de investigación en grupos: Investigar y exponer sobre los distintos tipos de migración (voluntaria, forzada, interna, internacional, etc.).
- Debate en clase: Analizar los efectos socioeconómicos y culturales de cada tipo de migración en los lugares de atracción y expulsión de población.
Sesión 2: Flujos migratorios y sus causas
- Introducción a los principales flujos migratorios a nivel global y regional.
- Actividad grupal: Realizar un mapa interactivo de los principales flujos migratorios, destacando las causas que los motivan.
- Discusión en clase: Analizar los efectos de estos flujos migratorios en las comunidades de origen y destino, enfocándo