Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de identidad de mis alumnos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentación del tema y del problema a los estudiantes. Explicar que abordaremos la temática de los pueblos antiguos del mundo y su evolución, tomando como referencia las explicaciones de Charles Darwin sobre la biodiversidad.


• Actividad de sensibilización (10 minutos): Realizar una dinámica de grupo donde los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la identidad cultural.


• Exposición magistral (15 minutos): Presentación de los conceptos clave sobre los albores de la humanidad y la teoría de la evolución de Darwin. Destacar la importancia de la biodiversidad y su relación con el ser humano.


• Actividad de investigación (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes pueblos antiguos para que investiguen sobre su historia, cultura y contribuciones al desarrollo humano. Utilizar recursos digitales y bibliográficos.


• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase, destacando la importancia de los pueblos antiguos en la construcción de la identidad cultural.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión (10 minutos): Realizar una dinámica de grupo donde los estudiantes compartan cómo se relacionan los con