La Tabla periódica y criterios de clasificación de los elementos químicos

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y criterios de clasificación de los elementos químicos

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Tabla periódica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos clasificar los elementos químicos en la Tabla periódica?

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Entrega de materiales para la investigación (libros, dispositivos electrónicos, etc.).


• Los alumnos investigarán sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Discusión en clase sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Recapitulación de los conceptos principales aprendidos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos inferir el comportamiento químico de los elementos a partir de sus propiedades periódicas?

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos analizarán las propiedades periódicas de algunos elementos representativos.


• Los alumnos registrarán