Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Juan Rosmandy Castillo
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género
Problemática interdisciplinar a atender: Ausentismo por falta de proyecto de vida


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos"

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en la vida cotidiana y los diferentes recursos energéticos utilizados.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos relacionados con la energía y su importancia en los procesos técnicos.

  • Trabajo en grupos: Investigar y analizar la relación entre la energía y el desarrollo tecnológico en diferentes ámbitos (transporte, comunicaciones, industria, etc.).

  • Elaboración de una infografía por grupo para exponer los hallazgos.


Cierre:



  • Exposición de las infografías por parte de cada grupo.

  • Reflexión: ¿Cómo influye el uso de la energía en nuestras vidas? ¿Qué implicaciones tiene para el desarrollo tecnológico y la toma de decisiones responsables?


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del tema interdisciplinar: Ausentismo por falta de proyecto de vida.

  • Motivación: Realizar una dinámica grupal para reflexionar sobre la importancia de tener un proyect