Introducción al tema de las figuras geométricas

Paola Fragoso
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las figuras geométricas
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características utilizando el tangram como herramienta principal.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrado, círculo, rectángulo) y preguntar si conocen sus nombres y características.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las figuras geométricas y escribir en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

  3. Presentar el tangram a los alumnos y explicar brevemente en qué consiste y cómo se utiliza.

  4. Distribuir tangrams a los alumnos y permitirles que exploren y manipulen las piezas.

  5. Pedir a los alumnos que formen diferentes figuras utilizando el tangram y que las identifiquen y describan oralmente destacando sus características (forma y número de lados y vértices).

  6. Realizar una puesta en común de las figuras formadas por los alumnos y destacar las características de cada una.


Recursos: Figuras geométricas (triángulo, cuadrado, círculo, rectángulo), tangrams.


Sesión 2: Exploración de figuras geométricas en objetos cotidianos
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Reconocer figuras geométricas en objetos cotidianos y describir sus características.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes objetos cotidianos que contengan figuras geométricas (libros, mesas, sillas, relojes, etc.).

  2. Pedir a los alumnos que observen los objetos y identifiquen las figuras geométricas presentes en ellos.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las figuras geométricas encontradas y escribir en el pizarrón