Equidad de género

Cintia de los Remedios
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Equidad de género


Grado: 6º de primaria


Objetivo PDA: Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: equidad de género.

  • Explicación de la importancia de la equidad de género y sus implicaciones en la sociedad.

  • Actividad de sensibilización: visualización de videos cortos sobre situaciones de discriminación de género y reflexión en grupo.

  • Identificación de situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad.

  • Asignación de actividades en grupo: realizar una investigación sobre casos o situaciones de discriminación de género en la escuela y la comunidad.


Sesión 2:



  • Socialización de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Análisis y reflexión en grupo sobre las formas de violencia asociadas a la discriminación de género.

  • Actividad artística: creación de afiches o carteles que promuevan la equidad de género y prevengan la violencia de género.

  • Exposición de los afiches o carteles en el aula o en espacios comunes de la escuela.


Sesión 3:



  • Intercambio de experiencias con otros grados de primaria sobre el tema de equidad de género.

  • Actividad de pensamiento crítico: análisis y debate en grupo sobre la influencia de estereotipos de género en la sociedad.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: organización de una campaña de sensibilización sobre equidad de género en la escuela.

  • Planificación de las acciones de la campaña (elaboración de materiales, organización de charlas, etc.).


Sesió