Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Lectoescritura y comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los cambios y permanencias durante la restauración de la República y el Porfiriato? ¿Cuáles fueron los puntos de inflexión?


• Motivación: Mostrar imágenes y vídeos relacionados con la época para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos textos informativos sobre la restauración de la República y el Porfiriato.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los acontecimientos más importantes durante ambos procesos.


• Fomentar la lectura comprensiva y la escritura de resúmenes de los textos investigados.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria para que los alumnos compartan los datos más relevantes encontrados.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los cambios y permanencias durante la restauración de la República y el Porfiriato.


• Identificar los puntos de inflexión y discutir su importancia histórica.


• Asignar la